諮詢部門

我們與客戶並肩協作,攜手策劃 正面的變革

帶來真實變革的解決方案

借鑑丹尼爾·席格( Dan Siegel) 的人際神經生物學(Interpersonal Neurobiology),我們認識到關係是機構系統與個人行為之間的橋樑。我們的課程總是涵蓋關係層面這個元素,因為可持續的改變取決於人與人之間如何建立連結並相互影響。透過建立心理安全的基礎,我們鼓勵人們以真實的自我呈現——這是促進深度學習與建立有意義連結的關鍵條件。

我們的客戶評價

“與高宏諮詢團隊合作真是一件令人愉快的事情——他們真正理解我們的處境和其中微妙的人際關係互動,他們能針對我們的挑戰提出見解,幫助我們表達那些未能表達到的想法,揭示出只有真正關心我們的人才能發現的問題。在整個合作過程中,他們始終不遺餘力地投入時間和精力,與我們共同經歷每一個過程。我們很慶幸能找到一位發自內心關懷我們的成功與成長的夥伴。”

Ann Ruan

美時貿易有限公司 人力資源、行政及可持續發展經理

“高宏諮詢團隊兼具『手、心、腦』(實務經驗、熱情和智慧),實屬難得。他們擁有專業的知識和技能,能夠設計引人入勝的培訓課程項目,幫助我們的團隊掌握各種領導力理念,並將其應用於實際工作中。更重要的是,他們用心不斷優化課程,並根據實際情況調整內容,使我們的內部團隊也能自信地獨立推行這些項目。與高宏諮詢團隊合作,就像擁有一支延伸的團隊,與我們一樣熱衷於培育同事們成長。”

Fred Chiu

恒隆地產有限公司 人力資源副總經理(培訓、多元與共融)

“很高興與高宏諮詢團隊 一同推展 發展中心(Development Center)、跨文化培訓及高層團隊對齊項目。他們細心聆聽我們的需求,並量身打造符合公司文化與實際情況的方案。發展中心幫助我們識別人才差距,同時為員工的個人成長提供寶貴洞見。在跨文化培訓方面,我們的外籍員工表示對亞洲文化有了更深入的理解。我們十分欣賞他們以專業的方式引導員工在工作與職涯上走在正確的方向上。隨著業務持續發展,我們也期待團隊一同持續成長。我們非常感謝能與 高宏諮詢團隊 成為長期合作夥伴。”

Cherry Yip

OBI Group Souring Hong Kong Limited 亞洲區人力資源總監

我們設計的課程旨在為個人學習賦能並促進團隊協作,使他們能在這個瞬息萬變的世界中茁壯成長

我們的服務

特色課程
學習成果:
  • 掌握從專家到領導者的轉型: 實現從「執行者」到「促成者」的轉變,同時克服微觀管理(Micro-management)的傾向。
  • 落實有效的委派授權: 在委派技術任務的同時,確保品質標準與責任歸屬。
  • 營造心理安全感: 建立高信任度的環境,鼓勵團隊創新與勇於承擔風險。
領導力轉型:從技術專才到人才管理
學習成果:
  • 強化專業影響力: 運用「影響力模型 (Influencer Model)」,展現專業自信與領導權威。
  • 具備說服力的溝通: 透過清晰且具說服力的溝通,贏得高層領導者的認同與支持 (Buy-in)。
  • 駕馭高風險局面: 運用自我察覺與情緒智商 (EQ),在關鍵時刻展現沉穩與優雅的領導風範。
影響力與領導風範
學習成果:
  • 建立高信任文化: 克服團隊失能障礙,以推動責任感與績效。
  • 掌握教練與反饋技巧: 將焦點從「任務」轉向「行為」,賦能團隊成員成長。
  • 帶領跨世代團隊: 彌合多元的工作價值觀,以強化團隊目標的一致性與投入度。
領導高績效團隊
學習成果:
  • 打破組織孤島: 促進開放溝通與跨部門協同合作,提升整體運作效能。
  • 掌握衝突管理與解決: 將棘手的對話轉化為創新與成長的契機,並促進關係深化。
  • 凝聚多元利益持份者: 圍繞共同目標促進團隊對齊,釋放集體智慧。
協作型領導:善用衝突以強化人際關係
學習成果:
  • 掌握策略全局觀: 辨識長期趨勢、市場機遇以及競爭優勢。

  • 運用決策框架: 在高風險環境中應對複雜局面並減少偏見。

  • 推動使命一致性: 確保每一項決策都能支持機構的長期價值。

策略性思考與卓越決策力
學習成果:
  • 擴張適應能力: 在模糊與不確定性中引領團隊,將變革阻力轉化為積極參與。
  • 執行迭代架構: 運用敏捷循環(Agile cycles)機制,確保能快速調整方向並產出成果。
  • 優化關係互動: 在重大機構架構或文化轉型期間,維持團隊的投入度與凝聚力。
敏捷變革領導力
學習成果:
  • 強化跨文化溝通: 在多元的地理環境與社會背景中,展現卓越的領導效能。
  • 培養調適型領導力: 針對複雜的地緣政治與科技變革,做出敏捷的應對與反應。
  • 建立國際公信力: 透過多元文化禮儀與專業商務寫作,與國際夥伴建立深厚的信任基礎。
全球化預備力與跨文化敏捷性
客製化項目
教練與引導
團隊對齊
培訓師培訓課程(TTT)設計
人才測評與發展中心

案例影片